MI理论与远程自主学习环境构建

• 作者: 邓石华
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 评价模式 自主学习环境
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 现代远程教育论坛
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G728.8
• 字数: 4974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2005.03.004

摘要

MI理论认为人类的智能是多元的,对智能结构的不同认识决定了人们对待"另类智能者"的基本态度.本文通过分析开放教育学生的智能结构,提出了有针对性地恢复学习信心、唤起内在的学习动机、改革评价模式等教学改革措施,对如何有效地建构和完善远程自主学习环境进行了有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓石华		6	5	1.0	1.0