语言学习，学习策略和自主学习

• 作者: 吴林 邓鹂鸣
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学习 学习策略 自主学习 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

随着《大学英语课程教学要求》（试行）的颁布和实施，国内大学英语教学更加注重学习者自主学习能力的培养。学习策略源于语言学习者的认知学习过程，包括学习者为规范其语言学习所采用的计划、监测和评估等活动。许多研究证明学习策略对自主学习有显着影响，学习策略的培训是提高学习者自主学习能力的有效途径。本文试图通过阐述语言学习、学习策略和自主学习这三者间的相互关系，以期封国内当前的大学英语教学改革有所启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓鹂鸣	武汉大学外国语学院	30	1393	8.0	30.0
2	吴林	武汉大学外国语学院	3	42	1.0	3.0