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摘要:
学习策略研究目前已成为教育学、心理学领域研究的热点问题.笔者简要介绍了语言学习策略的定义、分类及制约学习策略的学习者因素.最后提出了教师应在教学中时刻关注并渗透学习者学习策略培养的建议.
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文献信息
篇名 语言学习策略及制约学习策略的学习者因素
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 语言学习策略 学习 学习者因素
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G42
字数 3582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2004.04.032
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研究主题发展历程
节点文献
语言学习策略
学习
学习者因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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5338
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