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学校家长学习团队建构之探究
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摘要：
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竞争性学习团队——建构主义理论的有益尝试
竞争性学习团队
建构主义理论
基于远程网络学习的虚拟学习团队创新发展的动力因素探析
虚拟学习团队
群体动力理论
动力因素
竞争性学习团队——建构主义理论的有益尝试
竞争性学习团队
建构主义理论
混合教学下高职项目化学习团队绩效考核与管理研究
混合教学
高职教育
项目化课程
团队绩效考核
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
学习团队
学校
建构
二十一世纪
学生家长
沟通技巧
终身学习
团体学习
学习领域
组织团队
互动方法
思维模式
学习培养
学习型
现代
父母
进修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家庭教育
主办单位：
中国教育学会
国家基础教育实验中心
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
长春市人民大街5268号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1244
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