浅论案例教学法在《财政学》教学中的运用

• 作者: 余萍 李新 梁萍
• 来源期刊: 中国农业银行武汉培训学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 财政学 运用研究
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 学习与思考
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4817.2005.01.022

摘要

案例教学法作为一种动态的开放式的教学方式,从启发学生的思维出发,目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力.财政学课程作为经济管理类学科各专业的基础主干课程,是一门理论性和应用性相合的课程,案例教学法在财政学中的使用,有助于调动学生的学习积极性.一般情况下财政学案例教学要经过案例设计阶段、呈现案例阶段、分析案例阶段、评论案例阶段.同时,我们认为把讲授教学与案例教学有机结合是财政学教学成功最佳的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新	湖北经济学院财政与公共管理系	28	104	6.0	9.0
2	余萍	湖北经济学院财政与公共管理系	19	41	4.0	5.0
3	梁萍	湖北经济学院财政与公共管理系	27	77	5.0	8.0