关于基础图案教学的思考

• 作者: 梁晓琴 陆蕾
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计教学 基础图案 想象思维
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4644.2005.01.025

摘要

基础图案的内容十分丰富,由于在教学过程中一味强调技法的表现,讲究点、线、面的运用,使得基础图案的教学意义显得肤浅和单调.文章提出,教学中应在汲取传统图案艺术的基础上,结合写生与变形,加强对学生想象思维和创造力的培养,提高学生专业设计水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆蕾	南京工业职业技术学院艺术设计系	25	64	5.0	7.0
2	梁晓琴	南京工业职业技术学院艺术设计系	10	13	2.0	3.0