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校内督导:构建新型学校管理保障模式
校内督导:构建新型学校管理保障模式
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摘要：
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积极探索"12345"督导模式推动学校提高办学水平
督导模式
办学水平
高校教学督导模式之院校两级督导方式探索——以成都大学教学督导模式为例
高校教学管理
教学督导
教学质量
院校两级模式
英国教师看学校督导
学校督导
教师
英国
基于自我评估的高校内部质量保障体系构建
高等教育
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文献信息
| 篇名 | 校内督导:构建新型学校管理保障模式 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（8） | 所属期刊栏目 | 学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.08.007 | ||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8598
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