听障学生应用题教学中的读题研究

• 作者: 朱红
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

应用题读题教学是应用题教学的重要组成部分,是学生学习较复杂应用题的重要环节,是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础.听力障碍儿童(以下简称聋生)由于语言障碍,对应用题的理解具有一定程度的困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红		3	1	1.0	1.0