谈谈个性作文教学的“四个尊重”

• 作者: 刘小芹
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文个性化 个性作文 学生发展 语文课程标准 作文教学 真话 实际 本色 要求 真情
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

新的“语文课程标准”从学生发展的实际需要出发，提出了作文个性化的要求。所谓个性，就是人之本色。作文的个性化就是学生用自己喜欢的方式说真话，抒真情，展示自我，不拘泥于固有的模式，敢于创新，敢于大胆表现。在作文教学实践中，我觉得要让学生的个性得到充分的展示，使作文个性化不断发展，首先就要做到“四个尊重”。

作者信息

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1	刘小芹		1	0	0.0	0.0