课改并非 "另起炉灶"--谈怎样处理新课程下传统教学的继承与创新

• 作者: 卞惠石
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 实践新课标
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4809字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞惠石		24	10	2.0	3.0