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英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
对中国中小学教育建筑的思考
中小学
教育建筑
现代化教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英国中小学教育考察散记
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 中小学教育 教育局 教师交流 中小学校长 英国 教育部 课堂 散记 参观 中央
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙春福 8 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育
教育局
教师交流
中小学校长
英国
教育部
课堂
散记
参观
中央
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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