职业院校"双师型"教师校本培训理论探讨

• 作者: 周明星 焦燕灵
• 来源期刊: 天津工程师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型教师 校本培训 模式
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G715.12
• 字数: 5011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0926.2005.01.020

摘要

"双师型"教师校本培训,是为了满足职业院校教育改革和教师自身发展的需要,以"双师型"为目标,立足于本院校,立足于教师本人,立足于本专业特色的"三本"教师培训模式.培训目标:更新理念、完善知能、学会创新.培训内容:以教师为本、以能力为本、以发展为本.教学方式:多样性、特色性、灵活性.教学管理:支持性环境、过程性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明星	天津工程师范学院职教系	73	855	14.0	27.0
2	焦燕灵	天津师范大学教育科学学院	6	75	4.0	6.0