用教材教还是教教材

• 作者: 谢乐冬
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 新课程新实验
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的课程标准指出:"教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经验,主动探索知识的发生与发展,同时也有利于教师创造性进行教学.教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生的身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展要求;教材内容的组织应多样、生动,有利于学生探究,并能够提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议".而一线教师的具体教学又是怎样呢?下面就浙江版<科学>中关于<质量守恒定律>这一课的一个教学片段,谈点个人分析与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢乐冬		3	0	0.0	0.0