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摘要:
本课程力求打破传统的灌输式教学模式,以培养研究生的实际能力为重.采用多层次、多方式、多时空的教学方法,因材施教.理论与实践相结合,理论课与实验课相融合,寓教于实践,并将课堂教学延伸到研究生论文指导.
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内容分析
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文献信息
篇名 医科研究生分子生物学技术教学探索与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 分子生物学技术 教学 研究生 医科
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2005.06.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊思东 复旦大学上海医学院 100 555 14.0 19.0
2 王松梅 复旦大学上海医学院 25 154 7.0 11.0
3 高红阳 复旦大学上海医学院 11 61 4.0 7.0
4 潘銮凤 复旦大学上海医学院 34 249 8.0 14.0
5 裴鹏 复旦大学上海医学院 6 46 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2002(1)
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2005(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学技术
教学
研究生
医科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导