初中英语情景对话教学模式探讨

• 作者: 梅玉琴
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 情景对话 教学模式 探讨 对话教学模式 学生语言 语情 初中 语言交际环境 课堂教学活动 综合应用能力
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

情景教学，要充分体现学生的主体地位，为学生创设宽松和谐的语言交际环境，让学生融入教学情景之中，积极主动参与课堂教学活动，通过复习、导课、创设情景等教学环节来实现教学目标，培养学生语言综合应用能力。

作者信息

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1	梅玉琴		1	0	0.0	0.0