研究性学习中互动式数学课件运用的探索

• 作者: 吴保勋
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 数学课件 课件运用 互动式 数学结论 学习活动 教学工具 数学实验 计算机
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习是针对某一特定课题，让学生在教师的指导下进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。交互式数学课件借助计算机这种先进的辅助教学工具，让学生亲自操作（对图像进行各种各样的变换、度量和计算）完成数学实验的过程，从此过程中发现数学结论，并进一步运用数学结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴保勋		1	0	0.0	0.0