重群体轻个体价值取向对体育教师教育创新的负面影响

• 作者: 余笃玄 汪俊祺
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 重群体轻个体 体育教师 教育创新 制约
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G807.01
• 字数: 5346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2005.06.042

摘要

中国传统价值系统具有重群体轻个体的特征.中国社会实行了几十年的计划经济体制进一步强化了这种观念和模式,并对体育教师的教育创新产生了一定的负面影响.我国的社会主义市场经济,现行的各种制度为教育创新、个性化教育提供了极好的机遇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪俊祺	黄山学院体育系	38	159	7.0	11.0
2	余笃玄	黄山学院体育系	9	33	4.0	5.0