多途径教学《微生物学》和《免疫学》

• 作者: 杨冬华
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: <微生物学> <免疫学> 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 97-98,102
• 页数: 3页
• 分类号: C424.1
• 字数: 2537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2005.01.035

摘要

<微生物学>和<免疫学>是医学基础学科,与预防、保健、临床工作紧密联系,教学中理论深奥,重点难点不易把握,学生学习甚感抽象,难理解更难记忆.笔者在教学中发掘自身优势与学生潜力,想方设法提高学生积极性,激发学习兴趣,为培养实用型人才收到良好效果.