论大学英语情感教学

• 作者: 秦耀咏 蒋业梅
• 来源期刊: 玉林师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感因素 课堂氛围 教学策略
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 6645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4671.2005.06.019

摘要

情感因素对大学英语课堂教学氛围有很大的影响,积极的情感和良好的氛围将有助于课堂教学效果的提高.在论述情感教学理论依据的基础上,分析了焦虑、自尊心、动机和移情等情感因素,对大学英语课堂教学的影响及教学策略,并对优化情感教学提出了四条建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋业梅	广西师范大学大学外语部	30	100	7.0	8.0
2	秦耀咏	玉林师范学院大学外语教学部	6	13	2.0	3.0