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谈素质教育观念下物理实验教学改革的方向
谈素质教育观念下物理实验教学改革的方向
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摘要：
物理实验教学改革的方向既是改革的出发点,又是改革的最终目标和归宿.正确的改革方向应体现正确的教育观念,也只有体现了正确的教育观念的改革方向,才能指引改革达到提高教学质量的目的.
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文献信息
| 篇名 | 谈素质教育观念下物理实验教学改革的方向 | ||
| 来源期刊 | 长春工业大学学报（高教研究版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 素质教育 物理实验教学 实验能动性 创新能力 创新意识 可持续发展能力 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | 教学理论与教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 2309字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-1382.2005.02.023 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
物理实验教学
实验能动性
创新能力
创新意识
可持续发展能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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