大学英语听说自主学习模式的理论依据和实践意义

• 作者: 汪春成
• 来源期刊: 安徽技术师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听说 自主学习模式 理论依据 实践意义
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: H319.1
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2005.06.013

摘要

本文针对传统大学英语课堂听说教学模式存在的问题,提出利用现代教育技术和网络资源,开展英语听说自主学习模式,突出学生的认知主体作用,促进学生英语学习的自我发展和可持续发展,并阐述开展该学习模式的理论依据和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪春成	铜陵学院外语系	16	11	2.0	2.0