组织学习的反思（5）——行动后反思

• 作者: 冯仁厚
• 来源期刊: 中外企业文化
• 学科: 教育
• 关键词: 反思学习 化学 反问 参照 设计目的 行动 保持 组织学习 部门 彼得·圣吉
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

导出概念 行动后反思(After Action Review,简称AAR)设计目的有二:一是创造一种机制,让学习变成例常的行为,抓住每个学习的机会;另一个是让组织成员保持反思学习的心境,持续性的对他们自己、单位及部门或组织保持参照评估,并反问自己如何改进、如何更好.这是让组织产生生态演化或共同演化学习的好方法.彼得·圣吉说,"到目前为止,行动后反思几乎是所有设计出来的组织学习方法中最成功的方法."对AAR,笔者之所以用"行动后反思"而不用"行动后检讨",其要义在于:反思是人们学习过程中重要的动力,而在行动之后的反思学习是以个人为主体,带动团队与组织的学习.