健康教育对精神分裂症患者自我概念的影响

• 作者: 任志君 赵巧云 高晓翠
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 自我概念 健康教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74|R494
• 字数: 2419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2005.11.029

摘要

目的探讨健康教育对精神分裂症患者自我概念的影响.方法将80例康复期精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例,在常规用药的情况下,对照组辅以简单的娱乐活动;观察组增加健康教育8周.健康教育前、后采用自我概念量表(TSCS)[1]和自尊量表(SES)[2]进行两组评分.结果观察组干预前、后SES、TSCS评分,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01);与对照组教育后比较,SES、TSCS评分,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01).结论健康教育有助于消除康复期精神分裂症患者的自卑心理,增强自信心,提高自我概念水平,改善临床疗效,促进其顺利回归社会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵巧云	济宁市传染病院肝病科	3	17	2.0	3.0
2	高晓翠	济宁市精神病防治院精神科	10	61	5.0	7.0
3	任志君	济宁市精神病防治院精神科	1	4	1.0	1.0