写作，请关注语文课本

• 作者: 张拥萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 语文教学 语文课本 课文 写作 表达能力 中学生 对文 词汇 反复
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

读书，本是中学生的天职。语文教学的目的之一是培养读、写能力。最有效的方法是诵读，诵读具有重要意义。学生只有反复诵读课文，在领会作者的思想感情、写作意图的基础上，才能引起内心的共鸣。因此，诵读是语文教学最重要的环节。诵读、精读不仅能使我们加深对文章内容的理解，而且可以加强记忆．丰富词汇，掌握规律，提高口头语言与书面语言的表达能力。正所谓“书读百遍，其义自见”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张拥萍		2	0	0.0	0.0