浅淡初中生学数学的两极分化现象

• 作者: 张剑虹
• 来源期刊: 新疆社会科学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 两极分化现象 数学成绩 初中生 数学教学质量 初中二年级 小学阶段 初中阶段 教学实践 学困生 学生
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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