让作文走向开放

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 小学生 教师 生活实际 走向 开放 交流 写作活动 写作主体 “沟通”
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在对小学生作文心态的调查中发现，对待作文，学生普遍采取的是消极态度：怕与应付。能开开心心作的只有少数作文“尖子”，究其原因，最主要的是我们的作文教学将书本这个“本”抱得太紧了，没有让学生与作文、教师与写作主体、写作活动与生活实际进行亲密的接触、交流与对话，在教学中“沟通”与“合作”体现得不够。为此，我们深深感到，改革以“文”为本的旧作文教学机制已刻不容缓。

作者信息

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1	王海燕		3	0	0.0	0.0