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摘要:
文章分析了当前对"临床思维"概念的狭义理解及其局限性,提出了广义的"临床思维"概念并分析了形成广义"临床思维"的必要性.
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文献信息
篇名 论临床思维概念
来源期刊 医学教育探索 学科 医学
关键词 临床思维 概念 临床能力
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 医学与哲学
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 R-02
字数 3583字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2005.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁映青 复旦大学上海医学院 69 962 18.0 29.0
2 曾勇 复旦大学上海医学院 40 444 11.0 20.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床思维
概念
临床能力
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引文网络交叉学科
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中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
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大16开
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2002
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