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摘要:
如何才能乘教学改革之东风,借实验室评估合格之动力,及时采取一些有效的方法、措施来巩固、发展、提高这些来之不易的成果,以创建培养21世纪需要人才的医学教学模式和具有创新特色的综合性实验室.分析了实验室目前的现状,提出了推动实验室教学改革持续发展的几点建议.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 抓住机遇,迎接挑战,深化实验教学改革
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 实验教学 教学改革 综合实验 运行模式
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 198-200
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.02.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨廷桐 4 37 3.0 4.0
2 李秀杰 2 31 2.0 2.0
3 文小军 1 26 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (2)
节点文献
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2015(34)
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2017(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2018(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学改革
综合实验
运行模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导