论读、写互动

• 作者: 陈满铭
• 来源期刊: 毕节师范高等专科学校学报（综合版）
• 学科: 文学
• 关键词: 读 写 互动 辞章 形象思维 逻辑思维 综合思维
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 修辞学专栏
• 页码范围: 1-8
• 页数: 8页
• 分类号: H15
• 字数: 11268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2005.02.001

摘要

辞章乃由"意"与"象"结合而成,而此"意"与"象"两者,形成双向互动的关系.如是由"象"而"意",即为"读"(鉴赏)的过程;而是由"意"而"象",则为"写"(创作)的过程.因此读与写是分不开的,而本文即以此为基础,先针对辞章的内涵(词汇、意象(狭义)、修辞、文法、章法、主题(主旨)、文体、风格等),用形象思维与逻辑思维加以统合,再举"意象"、"章法"与"主题"(主旨)为例予以说明,凸出读与写双向互动之情形,以作为语文读写研究或教学之参考.