赏识教育之我见

• 作者: 霍素平
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 教育智慧 学会尝识
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.03.003

摘要

教师要承认学生的差异,允许失败;调整心态,转换视角;学会赏识,最大限度地宽容、理解、善待学生的缺点和不足,呵护、培养学生的自尊;要独具慧眼,发现学生的长处,引导、激励学生走向成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍素平		4	11	2.0	3.0