组织探究性的课堂活动促进学生主动参与学习

• 作者: 马燕华
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主动参与学习 学生 课堂活动 探究性 新课程标准 组织 课堂教学结构 数学教师 教育观念
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G622.4

摘要

课改进行了3年，我对新课程标准的学习逐步深入，身为数学教师，重新审视自己的教育观念，重新评价自己的教学工作，目的是把课改的理念转化为具体的教学行为，构建有利于学生思维发展的新课堂教学结构，细细研读新课程标准，确定了我的研究方向：关注学生的学习过程和方法，

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1	马燕华		1	0	0.0	0.0