注重图表图像教学,提高学生素养

• 作者: 吴丽芳
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 图表图像教学 实验操作 生物科学素养
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2005.12.012

摘要

学生在学校所受的教育主要注重语言记忆、语言思考,而忽视了图像思考能力的培养.生物学科与图表图像密不可分,教师在教学中应注重学生的图表图像运用能力的培养,调整学生的认知结构,提高学生的生物科学素养.本文对学生生物学事实学习、概念学习、实验操作和图表运用能力培养作一初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽芳		2	6	2.0	2.0