对"3改2"后高职数学课教学的思考

• 作者: 朱玫林
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "3改2" 高职 数学课 教学 思考
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教研
• 页码范围: 107-112
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 字数: 8591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2005.03.031

摘要

为适应社会经济发展、科学技术进步和教育、教学改革的客观要求,高等职业院校的学制由三年制改为两年制已势在必行.高职院校专业学制的缩短,受影响较大的是文化类课程.而在文化类课程中,数学课将受到空前的冲击.由于数学课自身的特点,将会使其教学难度进一步加大.如何搞好"3改2"后的数学课教学,给我们留下了很大的思考、研究和探讨的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玫林		23	27	2.0	4.0