试论早期教育的心理学理论基础

• 作者: 刘启珍 朱金莲
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 早期教育 心理学 理论基础
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2005.06.013

摘要

本文从心理学的角度,探讨早期教育的理论依据.本文认为,关键期理论提供了早期感知教育、言语教育等的理论基础,智力发展速率、精神分析理论、结构主义课程理论、习惯论及依恋理论分别提供了儿童早期智力开发、早期人格培养、早期知识学习、早期行为习惯培养、早期情感培养及早期人际关系建立的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启珍	湖北大学教育学院	23	95	5.0	9.0
2	朱金莲	湖北大学教育学院	1	3	1.0	1.0