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认清多媒体教学的地位走出多媒体教学的误区--浅谈《分析化学》教学过程中使用多媒体技术的利与弊
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文献信息
| 篇名 | 认清多媒体教学的地位走出多媒体教学的误区--浅谈《分析化学》教学过程中使用多媒体技术的利与弊 | ||
| 来源期刊 | 中国现代教育研究杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体教学 分析化学 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G52 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
分析化学
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相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育研究杂志
主办单位：
国际教育交流促进会
出版周期：
月刊
ISSN：
1726-5525
CN：
65-082HK
开本：
出版地：
深圳市布吉丽湖花园湖映阁5C
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1471
总下载数（次）
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