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虚实兼顾 有序有效——"正确使用标点符号"的复习策略
虚实兼顾 有序有效——"正确使用标点符号"的复习策略
作者:
姚文革
黄康明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
复习策略
学习语言
语言描写
书面语言
理解词语
符号使用
焦赞
外貌描写
并列短语
做军鞋
摘要:
【正】中学是学习语言、规范语 言、纯洁语言的最主要 场所和最重要阶段,高考是中学教 育教学有力的指挥棒。2004年标点 符号重新回归高考,这是科学和明 智的,既有利于考生,又有利于社 会。把知识内容、能力要求、复习时 间和学生水平等方面综合起来考 虑,我认为应该采用"虚实兼顾,有 序有效"的应对策略。所谓"虚",就 是必须掌握一定的基础知识和考
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标点符号
教学
朗读
对小学语文标点符号教学的探究
小学语文
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内容分析
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文献信息
篇名
虚实兼顾 有序有效——"正确使用标点符号"的复习策略
来源期刊
湖北招生考试
学科
教育
关键词
复习策略
学习语言
语言描写
书面语言
理解词语
符号使用
焦赞
外貌描写
并列短语
做军鞋
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
G634.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
1
姚文革
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黄康明
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节点文献
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学习语言
语言描写
书面语言
理解词语
符号使用
焦赞
外貌描写
并列短语
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
主办单位:
湖北省教育考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-004X
CN:
42-1431/G4
开本:
16开
出版地:
武汉武昌东湖路147号
邮发代号:
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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