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摘要:
多年来中国英语教学一直关注于传统的教学方法.信念、习惯、观念等文化因素决定着我们的行为、思维、观念的方式.把交际教学法与传统的教学法加以比较可以看出它们的利弊,同时也可以看出它们在英语教学中起着同样的作用.
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文献信息
篇名 交际语言教学与文化因素 --探析中国交际语言教学
来源期刊 襄樊职业技术学院学报 学科 文学
关键词 交际语言教学 传统方法 文化因素 培养 采用
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 语言文学艺术
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 H08
字数 272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-914X.2005.04.035
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨维佳 天津滨海职业学院应用语言系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际语言教学
传统方法
文化因素
培养
采用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
双月刊
2095-6584
42-1651/Z
大16开
湖北省襄樊市隆中路18号
38-407
2002
chi
出版文献量(篇)
4671
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8930
论文1v1指导