培养低年级学生理解能力的方法

• 作者: 王华
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 理解能力 小学 语文教学 课文插图 教学策略
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

利用课文插图．帮助学生理解。教师应通过引导学生仔细观察课文中的插图，来达到理解词语或句子的目的。如第一册《看图学词学句》中有两个比喻句不好理解，教师就引导学生一步步看图。首先看图上的花怎样，学生一看就知道花长得美丽、可爱。教师点拨道：“小朋友和花都美丽、可爱，所以把小朋友比作花朵，这叫‘打比方’。”通过插图，学生很快就理解了难懂的比喻句。

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1	王华		1	0	0.0	0.0