生涯发展辅导对大学生自我同一性发展的影响研究

• 作者: 吴婷婷 杨一平
• 来源期刊: 社会心理科学
• 关键词: 自我同一性 生涯发展辅导
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本研究按随机和匹配的原则,将235名大学生分成实验组与对照组.对实验组大学生进行了为期两个月的生涯发展辅导,对照组大学生在自然状态下发展.采用加藤厚编制的自我同一性地位量表测量大学生自我同一性,观察生涯发展辅导对大学生自我同一性发展的影响.结果发现,与对照组相比实验组大学生自我同一性水平显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨一平	华中科技大学大学	9	6	2.0	2.0
2	吴婷婷	华中科技大学大学	14	30	3.0	5.0