小学英语课后作业的输入与输出

• 作者: 许瑞芬
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课后作业 输入 输出 习得 综合语言运用能力
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探析
• 页码范围: 7-10
• 分类号: G62
• 字数: 4324字
• 语种: 中文

摘要

大量的可理解性输入是语言学习的重要条件;同时,语言输出也有助于语言学习.课堂教学要兼顾语言输入与输出的平衡,课后作业也应如此,既要加大可理解性输入量,也要给学生创造输出的条件,从而培养学生的综合语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许瑞芬	广东教育学院外语系	6	19	4.0	4.0