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声乐教学与审美能力的培养
声乐教学与审美能力的培养
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摘要：
声乐教学过程是美的传播和交流的过程．只有教师与学生共同参与教学活动．才能培养和训练学生对美的表现和创造。
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声乐教学中审美能力的培养
声乐
教学
审美
情感
中职幼教学生声乐能力培养的几点思考
幼教学生
声乐培养
气息
位置
试论审美教育在高校声乐教学中的有效运用
审美教育
高校声乐
教学策略
中学美术鉴赏教学与学生审美能力的培养
美术鉴赏教学
审美能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 声乐教学与审美能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 株洲师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 能力的培养 声乐教学 审美 才能培养 教学活动 共同参与 教学过程 美的 学生 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 121-122 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
声乐教学
审美
才能培养
教学活动
共同参与
教学过程
美的
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
主办单位：
株洲师范高等专科学校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1009-1432
CN：
43-1323/C
开本：
出版地：
湖南省株洲市天元区泰山路
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1522
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
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