浅谈英语学习动机的培养和激发

• 作者: 刘晶 周亚峰
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 学习动机 培养 激发
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学理论与教学改革
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2005.03.019

摘要

学习动机是激发学生学习的直接动力,它制约着学生学习的倾向性、持久性和效果.本文通过对英语学习动机问题的研究,阐释了端正英语学习动机的重要意义,分析了影响学生英语学习动机形成的因素,从强化目的教育、唤醒学习需要,注重教学形式、创设问题情境,营造学习环境、创建健康心理等三个方面,提出了解决问题的途径和办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚峰		14	44	4.0	6.0
2	刘晶	大连水产学院外语系	5	16	2.0	4.0