"习得性无助"现象的分析与干预--以物理学习为例

• 作者: 马利明
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 哲学
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63|B84
• 字数: 5121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2005.12.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马利明		13	56	4.0	7.0