从“雾里看花”与“涛声依旧”说起

• 作者: 陆志平
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 新课程 积极性 老师 课堂教学 学习 习语 大地 存在 变化
• 年，卷（期）: 2005,（02B）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

语文新课程极大地调动了孩子们学习语文的积极性，调动了老师们教的积极性，课堂教学发生了非常深刻的变化。但也还存在一些问题。大概是两种情况：一种情况，好像是改了，但有点花里胡哨，旁边的人看不懂是怎么一回事，他自己其实也没有懂，所以我说这是雾里看花。还有一种状况干脆是老一套，就是换了一本书，他认为这本书跟以前也差不了多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆志平		29	22	3.0	4.0