多媒体在阅读教学中的运用

• 作者: 侯彩荣 李荣娟
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教育多媒体
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学着重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力,还要引导学生领悟文章的表达方法,培养写作能力.因此,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位.在阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,积累优美语言,享受审美情趣,而多媒体技术的运用,则辅助语文阅读教学,创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并集图、文、声、画于一体,使视听一体化,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,较大程度提高了阅读教学的效果.