谈《植物及植物生理学》教学中语言的巧妙运用

• 作者: 张晓华 颜霓
• 来源期刊: 农业职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 教学过程 语言 艺术形式 文明古国 通俗易懂 生理现象 课堂教学 顺口溜
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

我国是一个历史悠久的文明古国，有着丰富的语言艺术形式，象谚语、成语、诗词歌谣、口诀、谜语、顺口溜、比喻句等语言，不仅生动有趣、通俗易懂、易于诵记，而且还高度概括了事物的本质特征，饱含着丰富的知识和深刻的哲理。为了帮助学生对《植物及植物生理学》中的基本概念、基本原理、生理现象等的理解与记忆，在教学过程中，教师可巧妙地运用以上多种语言艺术形式，以增强课堂教学的趣味性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜霓		9	8	2.0	2.0
2	张晓华		4	2	1.0	1.0