基于认知学习理论的高等数学教学模式

• 作者: 温书 陈玉文
• 来源期刊: 中华创新教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温书		15	33	4.0	5.0
2	陈玉文		2	0	0.0	0.0