“悟读”教学的策略

• 作者: 魏星
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “悟性” 情感熏陶 审美乐趣 新课程标准 阅读教学 学生 体验 享受 培养 策略
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

新课程标准强调阅读教学中对学生“悟性”能力的培养，强调在读中加深理解和体验，使其受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏星		14	14	2.0	3.0