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摘要:
后现代主义倡导创造性、主张差异性、多元性和推崇'对话'等富有建设性观点以及它存在的消极影响,对当前高校学生教育管理要以理想信念教育为核心,加强大学生人生观、价值观教育;以人为本,尊重学生个性发展;建立多元化学生评价标准以及改善师生关系等方面有一定的启示意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 后现代主义对当前高校学生教育管理的启示
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 后现代主义 大学生 教育管理 启示
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 南京师范大学公共管理学院 17 212 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
大学生
教育管理
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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