运用研究性学习探讨科学教育的德育功能

• 作者: 沈声文
• 来源期刊: 引进与咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 迷信 科学 兴趣 参与 原因 对策
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2005.07.028

摘要

教师罗列农村的"奇人"、"奇事",引发学生的好奇心,随后与学生一起实地走访,让学生亲自参与其中,了解奥秘,回校后通过查阅资料,拜访老师,自行得出结论.